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Didáctica Multisensorial de las Ciencias: un nuevo método para alumnos ciegos, deficientes visuales y también sin problemas de visión (2000)
AUTOR/ES: Martí i Soler, Miquel
RESUMEN: Una nueva, divertida y motivadora forma de enseñar y aprender ciencias experimentales y de la naturaleza a través de todos los sentidos, adaptable a cualquier nivel académico. Ha resultado ser un método válido tanto en alumnos ciegos y deficientes visuales como en alumnos sin problemas de visión, por lo que es de gran interés tanto para la atención a la diversidad en el au...
Niños y Niñas con Baja Visión: recomendaciones para la familia y la escuela (1999)
AUTOR/ES: Obra Colectiva
RESUMEN: La obra trata de ser útil para familias y profesionales relacionados con personas con déficit visual. Ofrece unas ideas generales sobre el funcionamiento visual, la baja visión, las características y aspectos del sistema visual, sus alteraciones, sus implicaciones a nivel de comportamiento y sus necesidades educativas. Se exponen, además, algunas técnicas, estrategias y re...
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